寒假，孩子们好像放飞的小鸟。家长为他们也松了一口气，起码能实现“睡觉睡到自然醒”了。上小学的孙伙计，每年大年初一还龇牙咧嘴地写那写不到尽头的作业，而今似乎锐减，却主动扫地洗碗、学包饺子，我纳闷儿，他莞尔一笑说：“这是作业！”除夕团圆饭前主动向长辈鞠躬祝福；正月又打电话又发短信，给老师同学拜年；每天闭门静心读书20分钟，说还要设计出版一张《绿色小报》，他依然神秘地说：“作业！”邻里那几个中学生也活起来了，年前给各家各户写春联贴春联，慰问小区四老，说还要结伴拍雪景，去市场搞调查

……兴味很浓，积极乐为，满面春风。

　　作业自古是学习的重要环节，对知识的复习、巩固、运用均有裨益。这些年应试驱使，作业失度，面目可憎。无节制地加大作业量，酿出中小学生普遍“欠觉少眠”的祸事；有的借作业惩罚，违纪罚写，错一罚百；各学科间作业大比拼，竞相多留。作业成了孩子们背上的喜马拉雅山，人人都得备氧气袋。想去搞点自己爱好吗，想去亲近大自然吗，想去一览五彩缤纷的艺术展吗，想去搞点社会实践吗？对不起，时间都被伟大的作业占去了。

　　作业的变脸，犹如大地微微暖气吹，感到一阵沁人心脾的春意和欣喜。学校由作业入手探索，独具匠心。它不仅控制了“老”作业量，还拓宽了作业领域，从知识单项，变成德智体美劳多项，知识与能力共进，动脑与动手并重，书本与实践结合，育智与育人同步，从单纯为了那个“分”，变成着眼提高整体素质，这真是教育思想的一次裂变，是一场作业的革命，应该为之喝彩叫好！