大地返青，桃红柳绿，风微尘软，春来了。“春江水暖鸭先知”，中小学生们又开始企盼春游了——走出学校围墙，亲近大自然，感受万物复苏的灵动。可这种正当要求屡屡被拒绝。媒体连年披露，无解。今年某市一中学三千学生竟联名上书，吁请“把春游还给我们”。校长也年年作难：去还是不去？

　　去，有一万个理由。这是有关学生健康成长的集体活动，是课堂的延伸和补充，那

是一部无字的百科全书，蕴含着素质教育的广博资源。春游不仅开阔眼界，还可以锻炼学生能力，发展个性才华。那些独苗苗们的任性、孤独、不合群的弱点，也可以在春光中洗刷。同学间、师生间情感交融……

　　不去，理由只有一条：怕出事。人命关天，唯此唯大。校长最为难，谁敢拍胸脯说绝对的话：一旦有点闪失，便吃不了兜着走。

　　就这样，一条否决了万条，一年复一年。

　　其实，春游跟上课一样是纳入教育计划的常规活动，本来不该有去与不去的争议。作为教育主管部门，学校、家长和社会相关单位，只有各尽其责组织好的份儿。大家精心设计，周密组织，认真准备，责任到位，督查落实，抓好决定成败的每个细节，人人有作为，谁也不说自己没责任。如是，既可以提高春游的教育效益，还会防患未然，大减本来就极少的事故率。据中国青少年研究中心调查，青少年意外事故80%以上都可以避免。

　　问题的实质是对学生健康成长负责任。不管是谁都应该诚惶诚恐，小心翼翼地尽职尽责。不能有丝毫怠慢和马虎。时下，有些人一事当头，不是绞尽脑汁千万百计把事情办好，而是先想自己如何退避三舍不担责任，或应付搪塞，大打折扣，多一事不如少一事，能省事则省事；或寻找借口，少干、不干，没有点利益驱动更不干；或遇事上推下卸，左推右挡，说模棱两可两瓣子话，不肯定也不否定，慢慢地拖成不了了之。制定相应法规，出台相关政策，为组织春游的校方排点忧解点难。

　　所以，由春游问题想开去，我们应该建立一个负责任的社会。人人较真儿，人人尽责，人人有作为，那么我们各项工作就更有希望了，各行各业将会多办多少事，而又少出多少事？拍拍心口想一想，是不是这个理。