同韩寒一样，在序言里我没有什么好说的，因为要说的也都在正文里。再说我也实在说不出什么了。我既然已经把主要的都写进正文了，你还能要求我说出什么呢。我这个人就是这么痛快。我有话就说，有屁就放。感谢你们看到这。谢谢。但我还是要写几句，作为写下此篇的一点解释。

　　这几天得空，上上网，聊聊天，学着大家会儿在论坛里发点贴子。不愧是互联网，网上的热门话题真多。看看链接，从世界格局到国家政策，到孩子上学，到明星写真，到个人隐私，到买车买房，再到早泄阳痿，真是包罗万象，无奇不有啊。这么说吧，以前我一直都以为我有点变态呢，老有那么多的下流想法，更得不到满足，为此我也有点苦恼。可我上网一看才知道，闹了半天我太正常了，都有点俗了。

　　有点远，说正题。

　　毕竟认的点字，怎么也得上上关于读书，文学的论坛看看，沾点文化气呀。长期来，我一直自认有点才气，尤其是文学上——这主要是因为我周围没有什么文人。上论坛一看，我又傻了眼。还是那句，不愧是互联网呀，人多，好文章多，高人实在是太多了。我才发现，这么多年不读书，不上网，我也就是个认点字，烦了骂骂人的程度。我只有恭恭敬敬看着，学着的份了。

　　论坛里的讨论不少，你一言，我一语，热气腾腾的。而关于寒韩的话题，更是开锅冒泡。那么多人都参与其中，各抒己见。甚至在一些不沾边的话题里，都会有些人大段引用他的话。而关于他一本叫做《通稿2003》的书所进行的讨论，更使我看到了他的影响力。

　　我没看过他的书，但很早听说过他。据说他出了本书，然后就不上学了，且他的那书影响了不少人。评论说他是我国教育体系下的叛逆者，是文学方面的天才。我知道，能被说成天才可不是闹着玩的，没几把刷子不行。传说他以前上学时，除了语文优秀外，其他科目都不及格。看来在文学方面确是个天才。这使我不禁想起了我很喜欢的另一个天才，周周。那是一个在音乐方面的天才。他平日看起来有些痴呆，甚至不能自理，但当音乐响起的时候，他就会显示出惊人的天赋。他不仅能够驾驭它，而且能够赋予音乐新的生命。

　　不了解就不要说话。快速地看过《通稿2003》。

　　为什么快速呢，因为实在是很通俗易懂。那里没有太多作家的造句伎俩，没那么多让我看不懂的成语词汇，有的只是用些妇孺皆知的东西举例说明。就好像是我们上学那会儿的写作练习，仿佛又回到了校园，使我感觉亲切。只是，我们当年那么写，是因为缺乏文学修养，缺乏词汇量。这显然是与韩寒不同的。他这样做，是要使我们在最短时间内感受到全书所要表达的东西。作者使用了一种近似学生的口吻，使我们从学生的视角，去感受作者的情感世界。全书给我感觉，四个字——简单明了。不愧为少年天才。

　　《通稿2003》全书所表达的，对于中国教育的不满，深深教育了我。他的叛逆精神，深深触动了我。其实，上学的那时候，我们也有点叛逆，而且周围叛逆的人也不少，毕竟是血气方刚的年纪。不爱交作业，作弊补考不说了。也就是抽抽烟，喝点小酒，打架泡妞儿，顶多哥几个凑一起，弄个乐队，玩玩重金属，编点歌挤兑老师什么的。但还真从没想过，可以把叛逆的精神和专业文学写作融合上，可以把这么激昂斗志的文学作品发表出来，可以把“中国的教育很失败”这样简单的感想写成洋洋洒洒几万字的先锋图书。而事实说明，太多的人从中受到启发和鼓舞，体会到了学习的真谛。更有许多人从此继承发扬了韩式写作，走上了写作之路。

　　而作者本人，没有因从前的成绩而停滞，而是更加的身体力行，继续与更多的独具慧眼，热心文化教育事业的专业媒体合作，继续发表出具同样思想深度的更多更长篇的作品来。且在其扎实的文学基础和阅历上，将触角延伸到诗歌，评论等个多文学领域。

　　大海航行靠舵手，写作吃饭找榜样。

　　寒韩不厌其烦，斗争到底的精神值得我学习。寒韩的写作风格值得我研究学习。

　　此稿，就是我模仿目前我从《通稿2003》一书中领会到的一些东西写的。仅仅是忙碌了一天后的消遣,水平有限，见谅。

　　附上小诗一首：致天才

　　你的智慧，你的力量

　　激励着我

　　周周，寒韩

　　你的天赋，你的才能

　　照耀着我

　　周周，寒韩

　　不要那么吝啬

　　把我远远丢下

　　周周，寒韩

　　在艺术的大道上

　　我不想寂寞

　　周周，寒韩