访：那您一定到过中国。

　　玛莎•派佩：当然。而且，我春天要到上海复旦大学参加一个大学校长会议，之后我还会去香港，行程大概一个半月左右。

　　访：能说说您对中国的印象吗？

　　玛莎•派佩：我觉得中国是个伟大的国家。一个人如果没有到过中国，就不能算真正地了解这个世界。我认为中国是推动21世纪世界发展的主要因素和主导力量，绝对是的。

　　访：温哥华是一座有很多华人聚居的城市，UBC也有许多华人

　　玛莎•派佩：我觉得这个问题很难简单或者一般化回答，我不喜欢把人分类。很难说所有的中国学生都会做A这件事情，所有的加拿大学生都会作B这件事情，所有的美国学生都会作C这件事情。但是，我觉得我们所吸引到的大部分中国学生，在学术方面都非常有能力。他们积极主动，有强烈的求知欲。而且，他们也很渴望了解西方，不仅仅是语言，也包括整个社会。我觉得他们也非常勇敢，有勇气到一个陌生的国家学习。我觉得他们称得上是学生中的精英。当然，他们来到UBC之前所就读的学校，也都是非常优秀的。总体来说，他们给我留下了很深刻的印象。

　　如果说有一点算是不足的话——我想这一点并不奇怪——那就是，如果说他们在学习上遇到障碍，那多半是来自于我们这种互动式的教学环境。在这种环境下，老师并不会简单地告诉学生答案，学生们要积极参与到摸索答案的过程中来。可能有些中国学生会觉得这样的学习环境是个挑战。

　　访：在某种程度上，语言的障碍是一种威胁。

　　玛莎•派佩：毫无疑问。我觉得是语言、文化和想要做得更好的那种压力，造成了他们的学习上的一些障碍。不过还是那句话，我不想把他们分类，我觉得每个人都是独特的，都有自己的优点和长处。

　　访：如果有中国学生希望到UBC学习，您会给他们一些什么建议？

　　玛莎•派佩：对于想要到北美学习的中国学生来讲，UBC是一个很好的选择。我建议他们尽量多地获取各方面的信息。把视野放宽，不要局限地想——我要学某个专业，而是应该看看所有的可能性。在这一点上，UBC是有优势的，因为我们提供了很多的选择。另外，最重要的一点，要敢于想到这个可能性。(笑)

　　访：中国有句俗话，“只有想不到，没有做不到。”

　　玛莎•派佩：完全正确。我鼓励中国的学生们考虑到UBC读书的可能性。

　　访：我们在您的一篇演讲中看到，您曾经有一个“虚幻朋友”。这是什么意思？

　　玛莎•派佩：(笑)是的。大概四五岁的时候，我有一个叫做波特的虚幻小朋友。那时候我们家住在一个小镇，有一条河从镇子的中央穿过。我们住在河的一边，另一边就是商店、教堂、学校等等，如果要去市中心的话，就要经过一座桥。波特——我的那个虚幻的朋友，就住在桥头的房子里。每次我们经过那座桥的时候，都会把车子慢下来，让波特上来。然后他就跟我一起去买东西，去教堂，去学校，还有其他的事情。当我们从市中心回家，经过那座桥的时候，波特就会下车回家了。波特陪伴我去了那些我以前没有去过的地方，陪着我做了那些我想要做的事情。这段友谊对我以后处理各种人际关系都有很大的影响。

　　访：这是一段值得追忆的经历。

　　玛莎•派佩：前几天我和一些学生讨论一个演讲时——UBC为一年级新生准备了一个叫做“想象”的活动，这个演讲就是这个活动的一部分——说起来这个话题。好像在这个活动上讲波特的故事，已经成了活动的一个传统。(笑)和几个学生开早餐会的时候，他们问我，“波特是谁，他真的存在过吗？”我说，“当然，当然存在过。不然我何必虚构这个故事呢？”

　　访：父母当年支持您有这样一个“虚幻朋友”么？我们听说过一些故事，有些父母会制止他们的孩子的有关幻想。

　　玛莎•派佩：是的，我的父母允许我有这样一个朋友。很有意思的是，我在不久前的《时代周刊》上看到一篇文章，讲的就是“虚幻朋友”。研究表明，“虚幻朋友”在四五岁的儿童中间其实是一种普遍现象。这些“虚幻朋友”对于孩子们的生活实际上有好的影响。所以，有“虚拟朋友”是可以，不应该被禁止。

　　我有两个哥哥，一个妹妹。小的时候，哥哥们整天拿我的“虚幻朋友”开玩笑，嘲笑我，认为我傻里傻气的。但是我的父母一直很允许我有这样一个朋友，他们并没有给我鼓励，也没有对此表示禁止。他们所做的，就是允许我有这样的一个“虚幻朋友”。

　　访：我们发现您的教学和科研兴趣集中在儿童早期智力开发延缓的诊断和辅助疗法。您是怎么样开始对这这个领域产生兴趣的呢？

　　玛莎•派佩：我本科的时候读的是理疗专业，回到学校读研究生之前，我在诊所做临床医生。那个时候，我接触到了一些发展延缓的孩子们，有的是身体残疾，有的是智力发展延缓。他们的情形激励了我作更多关于这个领域的研究，因为我想更确切地知道，是什么造成了他们的发展延缓，同时也想知道，有什么方法能够帮助他们更好地生活。这个念头鼓励我回到学校，这个念头形成了我的博士论文的选题，也是这个念头，激励我撰写了这方面的研究著作。

　　访：接触到这些孩子的时候，您会怜悯他们吗？

　　玛莎•派佩：不，我不会这样，我的确是想帮助他们。他们中的很多人其实拥有美好的生活，我并不觉得他们是生活的弱者。他们中的很多人的确有着各种各样的并发症，或者疑难障碍。这也是我为什么渴望了解他们，帮助他们，如果可能，在以后预防这种现象的发生。实际上我们每个人都有着不同程度的问题，我并不觉得这些孩子是可怜的。我们应该帮助他们使生活更加丰富美好。

　　访：我们非常同意您的说法，其实，他们每个人都有一个美丽的心灵世界。他们的那个美丽的世界，是我们所不能轻易理解和体会的。

　　玛莎•派佩：完全正确。在我接触那些残障儿童的家庭的时候，我发现，这些孩子经常会给他们的家庭带来一些特殊的经历和感受，或者是他们为人处事方式，或者是他们的价值观念。我坚信，每一个人，不管他(她)的个人能力如何，都有权力享有一个完满的生活。这就是我为什么渴望在这个领域进行工作研究。我希望能够帮助这些孩子开发他们的潜能，让他们更好地生活。

　　访：感谢能分享您的感受和梦想。您有其他很想从事的职业吗？或者以后想要做的？

　　玛莎•派佩：我一直对公共部门有着比较浓厚的兴趣。我希望寻求到能够让我们生活的世界今非昔比的那部分。如果我离开我现在的职位，我将花更多的时间在那些非营利机构，也许是做志愿者，也许加入一些国际性的公益组织。我越来越意识到，稳定和可持续发展的重要性。经常有人问我，“你为什么不自己开公司呢？”我并不是认为这不重要，相反我认为这很重要。可是，那不是我的兴趣所在。

　　访：您是人本主义的拥护者和实践者。

　　玛莎•派佩：的确是的。而且，这也与我那些与孩子相关的工作经历息息相关。我希望能让孩子有最好的起步，得到最好的机会，无论是食物、健康、教育，或者安全方面的。如果我们能够照顾我这些孩子们，世界上的其他问题都能迎刃而解。我知道，说起来容易，做起来难。但是，我坚定地相信，如果我们能够给孩子们提供一个好的环境，让他们健康快乐地成长。那么，很多我们现在不能解决世界性的的问题，可能早已经被成功地解决了。

　　访：每个人都有过自己的年轻时代，都曾经有过迷茫和困惑，当您回头看自己的发展道路时，您认为，有哪些因素的影响是至关重要的呢？

　　玛莎•派佩：我觉得最重要的就是我身边的人，这些人让我的生命与众不同。在我踟蹰不前的时候，他们激励我前进，如果没有他们，我不可能取得今天的成就。其实每个人的生命中都有这些人的存在，也许是父母，也许是我们孩提时代，或者成长道路上遇到的人。当我回头看自己的发展道路的时候，我总是能看到，在我开始承担越来越多的责任的时候，总是这些人，在那里鼓励我，引导我，提点我，或者默默地支持我。

　　访：那您觉得，您生命中最重要的人是谁呢？

　　玛莎•派佩：当然是我的先生，我的孩子们，还有我的家人。我觉得，对于大多数人来讲，都是这样的。我一直觉得自己无比的幸运，拥有这样一个充满关心与爱的家庭。是我的家人，一直给予我无限的关心和支持。所以，他们是我生命中最重要的人。

　　访：能够成为一位杰出的科学家，或者优秀的教授、成功的校长，都是很具有挑战性的事情，您成功了。但是，作为一位妻子，一位母亲，您是如何在工作与生活中间寻找到一个平衡点的呢？

　　玛莎•派佩：经常有人问到我这个问题。我觉得，每个人选择的生活方式都不同。就像我所说的，我的家人是我生活的中心。家庭对我来说，是排在第一位的，因为是他们给予我力量，让我能够承担越来越多的责任。

　　同时，不管你的责任是什么，我们都应该意识到，明天总会来临，我们不需要在今天把所有的事情都完成。我认为，一个人应该在工作的时候专注于工作。换句话说，专心地工作，尽情地开怀。(笑)

　　平衡点——其实我从来没有认真地思考过这个问题，我觉得我是很幸运的人，时间与机遇是很重要的，如果我的孩子们现在还小，我也是不可能胜任这样一份工作。所以，机遇来的时候，就要抓住它。

　　访：作为一位女校长，您面临的最大挑战是什么？

　　玛莎•派佩：我不得不说，我从来没有强调过这个问题。有很多的女性，无论是在中国还是在加拿大，都在做着非凡的贡献。我从来不觉得我的性别给我的工作带来挑战或者机遇。当你去应征一份工作时，人们会通过你的表现来评价你，而不是你的性别。也许有些时候我看待问题的角度与男性不同，但是，这并不是工作上的障碍。我知道中国女性大学校长不是很多，但是，我去中国的时候发现，人们也能接受我。(笑)

　　我知道有些女性在她们的工作中，遇到了性别带来的困扰，可是，说实话，在我所有的工作中，我从来没有感受到这个问题的存在。所以，我并不觉得性别对于我个人成功与否是个很大的问题。

　　访：工作之余您的兴趣在哪里？

　　玛莎•派佩：我喜欢温哥华的一个原因就是，在这里你一年四季都可以进行户外活动。我先生和我很喜欢参与活动，我们喜欢散步，喜欢远足。这些活动让我们感受到生活的美好。我说过很多次，我的家人对我来说很重要，所以工作之余我愿意和他们在一起。我喜欢读书，我可以不停地读下去。事实上，我也很喜欢烹调；我的手艺，说不上做出的都是美食精品，但也差不多了。(笑)

　　访：热爱厨艺的人大多数也是热爱生活的。

　　玛莎•派佩：我的确很喜欢厨艺。外出采购，构思菜谱，请朋友来吃晚饭，一起准备食物。对我来说，这些都是生活中很开心的事情。而且，我们一家人相聚的时间，也多数是吃饭的时间，所以食物在我们的生活中显得格外重要。如果我们可以选择，是出去吃晚饭，还是在家准备晚饭，我们一定会选择在家吃晚饭。

　　访：这在中文中被称作天伦之乐。最后一个问题，看了您的照片，我们都觉得您很年轻。请问您有什么保持年轻的秘密么？

　　玛莎•派佩：你们知道我多大年纪了？(笑)

　　访：如果要猜测的话，我们选择45岁。

　　玛莎•派佩：(笑)你们太可爱了，我没有那么年轻，我已经59岁了。幸运的是我还很健康。对我所做的一切来说，我觉得我这个年纪是合情合理的。如果我只有45岁，不可能有现在的成绩。为了养育子女，我曾经离开工作岗位好几年。

　　访：如果让我们总结，您能够保持年轻的原因是您热爱生活，并且有一个支持您的家庭。

　　玛莎•派佩：是的。现在，我们再次回到前面的话题，我能够成为今天的我，都是因为我周围的人们，我的家人、我的朋友、我的学生、我的同事，以及我生活中所有的人。

　　访：非常感谢，能与您一同分享您的精彩生活。

　　玛莎•派佩：

　　1946年出生于美国俄亥俄州罗兰县。1967年取得密歇根大学理学士学位(美国)，1970取得康涅狄克特大学的儿童发展硕士学位(美国)，1979年取得麦吉尔大学流行病及生物统计学博士学位(加拿大)，并先后获得多伦多大学(加拿大)、麦吉尔大学(加拿大)、德拉豪斯大学(加拿大)、西安大略大学(加拿大)，以及墨尔本大学(澳大利亚)的荣誉学位。

　　自1979年起开始担任麦吉尔大学理疗学院的主任职务；1985年任埃尔伯塔大学康复学院的院长；1993年被任命为主管科研的副校长；1995年兼管大学外联事务。1997年被任命为不列颠哥伦比亚大学校长。

　　玛莎•派佩女士活跃在很多社会组织中间，担任加拿大国家科技委员会理事、加拿大大学协调会理事、加拿大遗传病网络成员、加拿大创新基金会成员等。她的教学和科研的兴趣主要集中在残障儿童的早期诊断及治疗方面，在该领域发表过多篇论著，1995与人合著了《Motor Assessment of the Developing Infant》一书。

    版权所有者独家提供新浪网，如转载、转录请致信lqc@wxjt.com.cn。